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恒峰电子游艺|www.hf281.com2012-2013学年廉政文化进校园主题 班会设计大赛作品选 ——关心社会 关爱他人
作者:罗姣 点击数:5674 更新时间:2013/10/25 11:32:10

关心社会  关爱他人

                班会活动方案设计者 初二(1)班主任 王盼盼

 

一、创意引导

1.关键词点击

1)主题词:付出、奉献、美德

2)名言堂:

爱是生命的火焰,没有它、一切都将变成黑夜。——(法)罗曼罗兰

3)案例库:

诗朗诵《关心》、《钥匙阿姨》

2.活动设计

1)活动准备:请同学们思考“关爱”的内容与要求

2)媒体多媒体

3)课堂类型:谈话、讨论、辩论

4)活动构想:  本班学生大多是独生子女,倍受父母、爷爷奶奶的爱护,渐渐地有些同学变得自私,缺乏真情,只要别人关心自己,不会自己去关心他人、爱护他人。 通过具体事例,激发学生爱的情感,提高他们的认识,培养学生爱父母、爱师长、爱同学,并把这份爱献给社会,献给祖国,从而将中华民族的传统美德发扬光大。

二、实施指南

1. 目的认识

(1)          目的: 通过本次主题班会活动,让学生充分认识到关注社会关心他人帮助他人的重要性,从而自觉从现在做起,从点滴小事做起,变被动为主动关注社会,关心他人帮助他人.

(2)          认识:唤起学生对关爱在现实生活中的认识,养成良好的美德.

2.互动要点

1) 情境导入

男:亲爱的同学们,我们生活在新时代,我们的健康成长离不开长辈的悉心照顾,离不开老师的耐心培育,离不开同学们的互帮互助。

女:关心是一种付出,关心是一种奉献 ,关心事一种美德。

男:当自己帮助了别人时,我们会很开心;当别人帮助了自己,你会感到幸福!

女:我们每个人心中都要装有他人,学会关心,让我们心中充满爱,让世界充满爱。

合:关心他人,快乐自己主题班会现在开始。 

男:我们一直在谈论关心。那么关心到底是什么?

女:请全体起立,一起朗诵:《关心》

如果世界是一间小屋,

关心就是小屋中的一扇窗;

如果世界是一艘船,

那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。

被人关心是一种美好的享受,

关心他人是一种高尚美好的品德。 

2)真情表白

男:同学们说的真好,世界上有一种朴实的爱,他的名字叫母爱,阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

女:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切,那么宽容的父爱,那么博大的胸怀。

男:同学们,还记得刚刚过去的十岁生日吗?美味可口的菜肴,诱人的大蛋糕,盼望已久的礼物,爸爸妈妈、爷爷奶奶的祝福……

女:爸爸、妈妈对我们的关心是无私的,是无微不至的,这点我们深有体会,下面让我们来用心倾听一下几个同学的感受。

男:不知不觉间,我们长大了,可在我们父母身上也有了太多的变化!

女:瞧!他们的脸上爬满了几条皱纹,头发中多了几根白发。

男:瞧!他们的步伐不再矫健,他们的腰也不挺直了!

合:这一切都是为我们操劳的呀!今天,我们要真诚的大声地说一声

全班合:爸爸、妈妈感谢你们,你们辛苦了!

男:世界上除了最应感谢的父母之外,还有我们的第二任父母,那就是我们可敬的老师。

女:老师教会了我们做人的道理,就像父母一样无私地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。

男:所以,我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星,用它们做成美丽的项链,我们要把它送给最最关爱我们的老师。下面,就让我们用自己的方式来表达感谢之情。

女:请全体男同学朗诵《献给亲爱的老师》。

男:请全体女同学朗诵《老师像什么》。

女:下面,请欣赏歌曲《我爱米兰 》

合:最后,让我们再大声地说一句

全班合:老师,您辛苦了!

3)思想碰撞

当我们明确了要关爱社会、关心他人之后,会比较困惑我们到底可以做些什么,俗话说“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮”,我们先来交流一下自己都做过哪些帮助他人的事情?或者说说自己曾经在哪些方面接受过别人的帮助?自己是否还存在力所不能的事情,需要他人帮助?(引导学生从自己需要帮助想到别人需要什么帮助以及如何实施帮助。这个环节主要在分析关心学生身边的同学、老师家人,号召学生从身边事做起,也有利于和谐班级体、和谐家庭的形成)

4)情感升华

播放《钥匙阿姨》。

男:一个词阐述你看这段影片的心理感受,并阐明理由。(比如:惭愧。——这个环节要引导学生在观看电影片段后,从身边事想到关心社会,关心身外人的责任感)

女:说说你看到和了解其他需要别人帮助或救助的的社会现象。

  根据你听到的发生在同学身上或社会上的需要救助的现象想一想该如何为这些社会现象做出力所能及的帮助。

比如:

◆遵守社会公德。尤其是在公众场合的行为规范。

  ◆遵守社会规则。如马路上的人行道横线、银行的一米线,它规范着人们的行为,标示(维护)着社会的秩序,衡量着社会的文明程度。人人都自觉地遵守,才能提升社会的  文明程度。

◆爱护公共设施。它们为我们提供了方便,美化了环境,对它们的爱护,是对他人的尊重,也是对社会的维护。

◆服务社会,在日常生活中从身边做起。如在公共汽车上,给老、弱、病、残让座;回家时路见邻居拿着重物,帮着拿;过马路时,见盲人过街,上前搀扶等

  ◆当看到别人遭受痛苦和不幸时,尽力地去帮助、救援。

◆热心参加公益活动。造福社区,造福社会。如积极参加学校组织的义务劳动) 

提出倡议、集体签名。

班主任总结。